PARCOURS

Intérêt du parcours

Pourquoi l'informatique ?

Cela parce que j’ai été sensibilisé à ce domaine dès mon plus jeune âge grâce à ma passion pour les jeux vidéo. J’ai d’abord joué sur console, puis je suis passé sur PC : ce changement de plateforme est né d’un besoin d’explorer et de mieux comprendre les processus qui se cachent derrière la création d’un jeu. C’est ainsi que mon intérêt pour l’informatique s’est développé.

Parcours professionnalisant

J'ai participé à des activités régulières sur un jeu vidéo en ligne (Minecraft), où en tant que responsable Builder, j'ai été amené à interagir avec l'équipe de développement sénior du serveur sur des points techniques (plugins, création de nouvelles fonctionnalités dans le gameplay etc...) .

Projet COCOWORLD

(serveur Minecraft) ; activité de responsable et accompagnement. Voici une de mes réalisations :
https://www.youtube.com/shorts/t5DZzRI2Wrg
https://cocoworld.fr/

J'ai participé à des activités régulières sur un jeu vidéo en ligne (Minecraft), où en tant que responsable Builder, j'ai été amené à interagir avec l'équipe de développement sénior du serveur sur des points techniques (plugins, création de nouvelles fonctionnalités dans le gameplay etc...) .

Mon association XPAB

Création d'une association (cliquer) : XPAB DIGITAL SOLUTION
Partenaire du projet COCOWORLD

Participation sur des projets techniques en lien à l'ingénierie pédagogique et à la diffusion de scénarios.

Stages en entreprise (11 semaines )

Année 1

Année 2

Ateliers professionnels

Atelier première année

Atelier 1 deuxième année

Atelier 2 deuxième année

Modules première année

Mathématiques pour l'informatique

Compétences visées
Mathématiques : calcul matriciel, graphes et ordonnancement
Algorithmique appliquée : instructions
algorithmiques de base, exploitation des tableaux, modularité, le langage Python

SLAM : Conception et développement d’applications

Compétences visées :
Concevoir et développer une solution applicative,
Assurer la maintenance corrective ou évolutive d’une solution applicative,
Gérer les données

SUPPORT ET MISE A DISPOSITION INFORMATIQUE

Compétences visées :
Gérer le patrimoine informatique,
Répondre aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution,
Développer la présence en ligne de l’organisation,
Travailler en mode projet,
Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique,
Organiser son développement professionnel

Culture générale et expression

Compétences visées
S’informer et communiquer
Être un lecteur
Lire un document iconographique
Écrire
Se préparer à la vie professionnelle
Les apprentissages fondamentaux
Étude thématique

Culture économique, juridique et managériale pour l’informatique

Thème 1 : L’intégration de l’entreprise dans son environnement
Thème 4 : Les impacts du numérique sur la vie de l’entreprise
Thème 5 : Les mutations du travail

ALGORITHMIQUE

Compétences visées
Apprendre à trouver des solutions algorithmiques à certains problèmes mathématiques et savoir les transcrire dans un langage informatique pour l'implémentation sur machine.

Cybersécurité des services informatiques

Compétences visées
Sensibilise aux menaces (malwares, phishing, DoS), aux modèles de sécurité (ISO 27001), au chiffrement et aux tests d’intrusion. Inclut la mise en œuvre de politiques de sécurité et d’outils de surveillance (SIEM, VPN).

Expression et communication en langue anglaise

Axé sur l’anglais technique : rédaction d’e-mails, restitution de documents IT, pitch de projets, compréhension de documentation et vidéos anglophones. Prépare aux échanges dans un contexte international et aux certifications (TOEIC).

Modules deuxième année